8 Eylül 2014 Pazartesi

EĞİTİMDE YÖNTEMLER


Kavram haritaları;

  • Öğrencilerin anlama seviyelerinin ve yanlış anlamalarının ortaya çıkarılmasında kullanılabilecek etkili bir ölçme ve değerlendirme aracıdır.
  • Kavramlar arasındaki anlamlı ilişkileri önermeler şeklinde göstermek için tasarlanan şematik çizimlerden oluşan öğretim aracıdır.
  • Kavram haritalama, önermeleri ortaya çıkarmak için kullanılan bir tekniktir.
  • En basit şekliyle kavram haritası, bir önermeyi oluşturmak üzere bağ kuracak bir kelimeyle birleştirilmiş en az iki kavramdan oluşturulur.
  • Örneğin, “Hava mavidir” ifadesi “hava” ile “mavi” kavramları hakkında geçerli bir önerme kuran basit bir  kavram haritasını temsil etmektedir
  • Bir kavramla ilgili diğer kavramlar belirlenir ve bunların muhtemel ilişki ifadeleri ayrıca listelenir.
  • Çember veya kutu içerisinde yer alan kavram ve fikirler hiyerarşik bir şekilde yapılandırılır.
  • Her kavram haritada yalnızca bir kere yer almalıdır.
  • Aynı seviyedeki kelimeler birincil ilişkileri gösterir.
  • Çapraz bağlantılar (kavram haritasının farklı alanlarındaki kavramlar arasındaki ilişkiler) vardır.
  • Olay ve kavramlara ilişkin spesifik örnekler yer alır.
  • Verilen bir kavramın anlamını açıklamaya yardımcı öğeler içerir 
    ÖRNEK: KAVRAM HARİTASI (COĞRAFYA)                                                                                                             
      • Coğrafya dersine başlamadan önce öğrencilere coğrafya hakkında ön bilgiler elde etmeleri için kavram haritası hazırlanmıştır.Böylece öğrencilerin hazırolunmuşlukları hedeflenmiştir.

      •   https://drive.google.com/open?id=0B_jJaEUIXV1obkZoNXZqaFFNT28&authuser=0

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder